Las sesiones de trabajo se ajustarán a una adecuada planificación que tenga en cuenta las necesidades formativas de los opositores y de la convocatoria.Tendremos cuatro sesiones al mes. En la última de ellas, dedicaremos especial atención a exámenes de supuestos, temas y exposición oral.
Todas las sesiones tendrán una duración de 4 horas (más horas supondría el agotamiento físico y mental del opositor). En todas las sesiones las líneas rectoras serán las siguientes:
- Temas específicos de la especialidad:
Se tratarán los aspectos más importantes a tener en cuenta.
Se incidirán en aquellos apartados que pueden dar mayor calidad a cada tema.
Se analizará la estructura básica de cada tema.
Bibliografía y recursos a tener en cuenta para cada uno de los temas.
- Supuestos prácticos (según exigencias de la convocatoria):
Se abordarán a partir de una estructura común.
Se agruparán por afinidad temática.
Se propondrán recursos a los opositores para su resolución.
- Programaciones didácticas y unidades didácticas:
Se analizarán cada uno de los apartados que componen la programación y las unidades.
Se dotará de información básica y original a cada uno de los apartados.
Se entregarán variadas unidades didácticas para análisis e inclusión dentro de la programación.
Se expondrán diversos recursos para mejorar las programaciones de los opositores.
Se plantearán diferentes programaciones para cada curso/ciclo de la etapa de primaria a elección del opositor.
- Exposición oral
Se partirá de una progresión lógica de enseñanza hasta llegar a las exigencias de la convocatoria.
Se formará al opositor en técnicas innovadoras de exposición.
Se realizarán exposiciones 1 o varias veces en un mes según la planificación anual.
Se brindarán recursos para superar adecuadamente la segunda parte de la fase oposición.
Se formará para dotar de originalidad y coherencia la exposición.
- Legislación:
Información ante cambios legislativos.
Legislación actualizada durante el proceso de formación.
Formación básica sobre legislación educativa.